El papel de la gramática en la adquisición de segundas lenguas. Un estudio sobre el uso de conectores discursivos en estudiantes avanzados de español

Autor: Carrie Lucille Waggoner
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Resumen: Durante las etapas iniciales del aprendizaje o adquisición de una lengua extranjera en los Estados Unidos, los estudios generalmente se centran en un libro de texto diseñado por profesores o lingüistas que se enfoca hacia la enseñanza de las cuatro destrezas de la lengua extranjera: leer, escribir, entender y hablar. Generalmente, los libros de texto se diseñan a partir de un esquema gramatical progresivamente más complejo. Luego, en las etapas más avanzadas del aprendizaje, por ejemplo los que estudian la lengua como carrera, el plan de estudios incluye clases de literatura o lingüística. El enfoque formal de la lengua generalmente no se requiere en estos casos para obtener la licenciatura, aunque eso no indica que los estudiantes hayan alcanzado un nivel de la lengua cercano al nativo. Esto despierta una pregunta importante: cuando un aprendiz avanzado ya tiene una base firme en la lengua, ¿cómo puede llegar a un nivel más cercano al nativo?

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